“全国乡村最美教师”邓丽:用我的青春和活力情暖高原(0/0)

文章来源:本站原创 作者:向端生 发布时间:2015年02月11日 点击数: 字号:

最美教师邓丽

 

雪飞白絮浑天美,梅绽赤葩点女红。

冻雨浸肤如洗体,霜风裂面似修容。

巨鲸潜泳汪洋里,骏马驰骋旷野中。

志在山村执教梦,青春活力暖学童。

                                  ——诗赞邓丽

 

(一)

鹤峰县中营镇黍子村,海拔高度为1886米,有一个叫书房湾的地方,此湾新中国成立前曾经有人在此兴办私塾学堂而闻名。后来,因为这里海拔特高,便被人们称之为高原了,高原小学便设在这里。因高原与恩施市石灰窑较近,对于鹤峰来说,这高原便是一个最边远而又高寒的所在了。

因这地方地势平坦,土地肥沃,适宜于农业开发,中华人民共合国成立初期,鹤峰县人民政府曾在这个地方办过农场,高原农场在当年很有名气。产糖萝卜,可以熬糖。在交通不便、物资匮乏时期,能有糖萝卜糖供应,能吃上糖萝卜糖,便是很大幸事。一大批机关干部在这里参加劳动锻炼,后来又有一批被打成右派的知识分子在这里接受劳动改造。

曾有知识分子作了描述高原气候的诗:八月来到高原荒,遇到冻雨横扫裆,浑身上下瑟瑟抖,好似活鸡落了汤。此诗一出,这位知识分子便从普右升为极右,凡是运动,都被拉出来批斗。这是题外话了。

还因这地方水草丰茂,县畜牧局曾在这里办过高山牧场,养波尔山羊,养南江黄羊。后来都因为高山太寒冷,条件太艰苦,很难派去工作人员,加之那些牲畜亦水土不适而失败了。

 

(二)

农场停办了,牧场也停办了,唯一学校不能停办,高原小学曾是大型中心完全小学,学生高峰期达到七百多名,还办过附设初中班。那时的教师需要30多名,教师是拿工资的国家工作人员中最听话的一族,所以这所学校的教师不缺,只要教育站有安排,都能按时到位任教。实在不够,找几个有点文化的人来当民办教师。随着时间的推移,随着计划生育带来后必然后果,生源减少了,教师也减少了。年轻教师留不住了,他们要到大一些的学校去任教,到条件好一些的学校去发展。能留下来任教的都是家就在高原小学周边村子里的人。他们年岁也大了,虽然尽心尽力地发挥着蜡烛的光芒,但已没有那种适宜小学生需要的青春活力,所以教与学都显得有些沉闷。

2009年秋季学期开学时,59岁的何泽荣老师和与他年纪相近的七位老师按时来到学校,看到几张老面孔,何泽荣老师说:“我马上就要退休了,你们也是四十多、五十多岁数的人了,上面怎么还不派几个年轻一点的老师来呀。”

“听说现在有来支教的大学生,他们可是年轻老师呢。今年会要往咱高原小学来几个吧。”周克勤老师说。

“唉,支教的大学生,到咱这有近六个月天寒地冻的地方来支教,只怕也是镀镀金罢了,谁能安心在这高原任教哟。”另一位老教师叹息到。

几位老师正在议论,校长的电话响了。是教育局人事股长打来的,电话中说:有一位名叫邓丽的女孩自愿到高原小学来支教,明天就要来你们学校了,你们一是要关心她的生活,二是要指导她搞好教学工作。

第二天,班车到了,一位拖着行李箱的年轻姑娘下车朝学校走来。她就是邓丽。

 

(三)

邓丽,这位1982年4月13日出生在鹤峰与五峰交界的大山深处云雾村的姑娘,就要按照支教的要求在这高原小学起码任教三年了。

邓丽的家也是一个高山,离她家不远有所小学,那是她小时候最向往的地方。她小时候,也曾有梦想,她最大的梦想就是当一名老师。2008年她从中南民族大学工商学院电子商务专业(大学本科)毕业,应聘到武汉宏鹏职业学校当了一名辅导员,月薪有四千多元。

但是,咱们的小邓丽却有她的另一志向——要为家乡的像自己小时候一样渴求知识的孩子们当老师。于是她在2009年夏天,毅然辞去武汉宏鹏职业学校辅导员职务,回到家乡来支教。

回家乡支教的第一天,邓丽姑娘就到县教育局打听自己被分配哪所学校去教学,有人告诉她一个“好消息”,被分配到离县城最近的八峰学校,那所学校离县城很近,而且条件很不错。但她自己却犟着选择了高原小学。

邓丽到达高原小学时,映入她眼帘的是:放暑假后因没有学生而长满小草的操场,这是一个全是泥土,没有硬化的操场。因还没正式开学而显得十分冷清的校园,已经掉了敷料显得斑驳不堪的教学楼墙壁,十分破旧的教师和寄宿生的宿舍楼……

邓丽有些不敢相信自己的眼睛,难道这就是高原小学?支教起码是要教三年时间的,难道就要在这样条件差的学校呆三年?

校长把学校几位老教师喊来,举行了一个简单的迎接新老师到来的仪式。接着一一介绍原来就在学校的老师,他们是59岁何泽荣老师,再就是40多岁、50多岁的何舟然、刘泽绪、田永权、周克勤、覃仕舜、唐春喜。让邓丽没想到的是,学校只有这7名男老师,平均年龄53岁,是她年龄的两倍,实实在在就是父辈们,俨然就是两代人了。而且,目前邓丽就是学校唯一的女老师。邓丽尽管在报到前作好了充分的思想准备,但面对眼前的这一切,她还是有些动摇,有些犹豫,甚至有些后悔当初没有听家人和朋友的劝告,后悔没有按教育局最初的分配方案去八峰学校。

可是,咱们的邓丽姑娘不愧为优秀的、素质特好的土家族姑娘,当她看到年近60岁的何泽荣老师,忙着为她打扫寝室的时候,当一群学生带着好奇而又惊喜的眼神,豁着牙齿、流着鼻涕冲着她憨笑的时候,这不就是她小时候和小伙伴们的样子吗?现在仍然生活在云雾村家乡亲戚朋友们的子女,也就是和自己有血脉联系的弟弟们、侄男侄女们也不就是这个样子吗?邓丽突然感到肩上有一种从未有过的,沉甸甸的责任。邓丽下定了决心:开弓没有回头箭,勇往直前吧!

也许正是这种责任,这样的决心,咱们的邓丽老师在高原小学扎下根来了,不是三年的支教期,她一干就是整整5年了。她没有按约定期限离开,更没有申请调离高原小学到其他条件好的学校去。

 

(四)

高原小学海拔1800多米,处在鹤峰县的最北端,一说是鹤峰的青藏高原,一说是鹤峰的屋脊。每年霜雪季节来得特别早。秋季开学才一个多月,田里就开始打霜,过不了多久,雪花就纷纷落下来,一直持续到第二年的三月。为了抵御高寒天气,每家每户从秋天就要开始烤火。

人们常说人是前三十年睡不醒,后三十年睡不着。咱们的邓丽姑娘,不,现在应叫邓丽老师了,她现在实实在在的还是处在一个睡不醒的年龄段啊,但她在高原小学,每天都在六点左右就起床了。她从生火炉学起。每天早上,孩子们还没起床,她就提前进教室生火炉,她用课本扇,用竹筒吹……浓烟经常呛得她眼泪直流。直到炉子里冒出红红的火苗,才能松一口气,她希望孩子们一推开教室门,就能感受到浓浓的暖意。

为了帮孩子们养成良好的卫生习惯,在校长的支持下,她从县城买来一台热水器,请乡亲们帮忙,砌砖刷墙,把一间烧火房,改建成学校有史以来的第一个洗澡间。每个周三下午,是邓丽老师为女生设定的洗澡日。一年级的孩子太小,她一个个地帮她们洗。她希望把每个孩子都洗得水灵水灵的。有一次,张莉莉的奶奶到学校送被子,碰巧看到邓老师给孩子们洗澡,她惊讶地说:“天呐,邓老师,您好过细哟!还专门给娃儿们洗澡,像洗萝卜的!”

 

(五)

一转眼,就到了2010年的春季学期,“六一”儿童节快到了,四月的一天,邓丽问孩子们“六一”儿童节有什么梦想,孩子们纷纷说,他们想在舞台上表演节目。邓丽老师这才知道,高原小学从80年代建校以来,每年的“六一”儿童节,孩子们都是到镇上的中心学校,坐在台下眼巴巴的看别人表演。于是,她开始和孩子们一起想创意、做道具、排节目,孩子们的积极性空前高涨。“六一”儿童节这天,家长村民都赶来了,看到自己的孩子在台上精彩的表演,都情不自禁地站起来拼命鼓掌。73个孩子不算多,但是歌声响彻校园,快乐溢满校园。孩子们第一次在自己的校园里过起了儿童节,第一次走上了自己的舞台。大家感到高兴无比。邓丽老师也感受到了成功的喜悦。

邓丽老师的到来使高原小学的校园文化活动丰富了,原本就活泼、爱跳爱蹦的孩子们再也不是面对那些老先生的沉闷,邓丽老师的青春活力很快让一个个羞涩的孩子变得大方起来。9岁的春琼以前是个很内向的孩子,每次回答问题总是怯生生的,经常低着头,不停地咬手指。邓丽老师便主动教她唱歌、教她跳舞、跟她做游戏……现在的她,像个城里的小姑娘,落落大方。让邓丽没有想到的是,在她生日那一天,春琼和同学胡小丫跑到邓丽老师房间,说要给她唱一首她们自己编的歌,还非要邓老拍下来留作纪念。

邓老师邓老师活泼可爱

邓老师邓老师美丽善良

我们一起呀来做运动

邓老师邓老师我不能离开你

邓老师邓老师我天天想你

啦……啦……啦……

邓老师美丽邓老师活泼

我们一起等着邓老师一起唱歌

当时,邓丽老师看着两个小丫头在她面前又唱又跳,开心地笑了、幸福地笑了,笑得那样甜蜜,笑得那样慈祥。

邓丽老师对笔者说:“那是我记事以来,过得最特别、最快乐的一个生日!”

 

(六)

在邓丽老师的学生中有两个特殊的孩子。他们是一对聋哑兄弟。父母常年在外打工。望着这一对可怜的孩子,邓丽老师对自己说,决不能丢下任何一个孩子,一定要给予他们特别的关爱。邓丽老师不是学特殊教育的,与聋哑兄弟的交流和沟通存在很大的障碍,只好尝试着对他们比划,学着去理解他们。每次上音乐课,邓丽老师都边唱边跳,让其他的孩子跟着唱,让兄弟俩跟着跳。因为,邓丽老师知道他们听不见,但是一定能看得见,看得懂!他们唱不出,但是一定有最美的旋律回荡在心田!在上语文和英语课时,邓丽老师的板书很特别,有拼音、有汉字、有英文、有画得歪歪斜斜的图画,还配有夸张的口型。由于没有听力,不能发音,兄弟俩学得特别艰辛。邓丽老师让他们按着自己的嗓子感受振动,看着她的嘴唇感受发音。功夫没有白费,一段时间后,兄弟俩的英语成绩开始上升,20多分、30多分、50多分……兄弟俩的进步给了邓丽老师极大的鼓舞,她一遍又一遍地鼓励他们,“你们真棒,你们真棒!”最近一次,当邓丽老师拿到聋哑哥哥的考卷,87分。那一刻,邓丽老师的手在颤抖。太好了!太好了!老天,你关闭了聋哑孩子的一扇窗,却无法阻挡知识的阳光,照进他们的心房!

为了鼓励安慰兄弟俩,邓丽老师设计了一个动作。在兄弟俩抱成一团哭着想妈妈的时候,在他们遇到困难觉得孤苦无助的时候,在他们缺乏信心不敢尝试的时候,邓丽老师都及时地伸出手,告诉他们——“我和你们在一起!”2012年冬天,邓丽老师重感冒了,在宿舍里躺了好几天。一直坚强的邓丽老师也忍不住流泪想妈妈了。这时,那一对聋哑兄弟俩从窗户外探着头,看着邓丽老师,伸出双手,也做出那个坚强的手势——“我们和你在一起!”那一刻,邓丽老师流着泪笑了。

 

(七)

为了更好地了解学生的家庭情况,四年来,邓丽老师走遍了所有学生的家庭。2010年的春天,邓丽老师走进小莲的家。低矮的小土房,64岁的爸爸,残疾多病的妈妈,一只黄色的小狗。这就是小莲的家。邓丽老师听了小莲爸爸的诉说才知道,在小莲的前面,有7个孩子都相继夭折了,小莲是他们的第8个孩子,今年才8岁,是他们全家唯一的希望。谈话中,小莲的爸爸一直在流泪。看着老人家佝偻的背,看着惦着脚一个劲地给爸爸擦眼泪的小莲,邓丽老师再一次感到了肩上沉甸甸的责任。她把身上仅有的300元钱给了小莲,含着眼泪离开了她家。邓丽在心里说,我必须为这些孩子做点什么!

2012年9月,邓丽老师被评为全国最美乡村教师,并获得了10万元的奖金。就在朋友们缠着要她请客的时候,她作出了一个让大家甚至连家人都不能理解的决定,用10万奖金成立了鹤峰县阳光助学基金协会。邓丽老师想以此感召更多的爱心人士,帮助和关爱像小莲一样的困难学生。目前,协会在理事会的共同努力下,已发展志愿者130多人,组织开展关爱救助活动20多次,募集发放爱心物资和善款共计10万多元,113名志愿者与孤儿学生、留守困难学生结成了帮扶对子。

 

(八)

近年来,邓丽老师和孩子们共同成长的故事,在社会上引起了广泛的关注。邓丽个人和高原小学,也得到了各级组织和领导的亲切关怀。自2009年以来,高原小学累计收到捐赠物资近百万元。学校面貌发生了翻天覆地的变化。教师结构也有极大改善,已有了像邓丽老师一样的年轻教师六名。现在的高原小学,已成了孩子们学习成长的幸福乐园。2013年六年级毕业考试,高原小学一举夺得全县第一名的好成绩!

邓丽老师说:“为了实现我的教师梦,我走出大山又回到大山。一路走来,有喜有忧,有笑有泪。今天,当我站在这里与大家分享我的追梦历程时,我突然觉得,我是那样的幸福、那样的快乐!虽然在追梦的路上,曾经有过动摇、有过犹豫,但为了高原小学的70多个孩子,为了肩上的那份沉甸甸的责任,我坚定地走了下来,而且走出了人生的精彩。生在美丽鹤峰,长于美丽鹤峰,我更感恩美丽鹤峰!是美丽鹤峰培育了我,也是美丽鹤峰成就了我的梦想!我想,只要我们每个鹤峰人心中都有梦想,只要我们都坚定的追寻着梦想,我坚信,我们的梦想一定能成为现实。我也祝愿,所有的人都梦想成真!”

尾声:

感动鹤峰评选最美活动决赛中,专家评委点评时说:邓丽老师,你将青春奉献给高原小学,你用爱心温暖着高寒学校儿童的身心,你将知识阳光照进了聋哑儿的心房。你用智慧提高了基础偏移的学生质量。你很美,你代表着全体默默无闻地耕耘在教学讲坛上的教师的美,你是新生代鹤峰人的榜样,你很可爱,你是咱鹤峰父老乡亲的骄傲!谢谢你!

 

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